On guillotine la religion catholique

Veille de la Solennité de Jeanne d'Arc :  Circulaire du gouvernement
Si vos enfants vont à l'Ecole lundi, la circulaire indique qu'on doit les piéger "par des questions adaptées", voir si leur "croyance", "d’autant plus lorsqu’elle touche aux convictions ou aux pratiques religieuses", les rendent victimes de leurs "parents", et aussi si il y a refus de vaccins ou traitements médicaux à l'Ecole,
ils seront signalés par "les services compétents et la MIVILUD"
on pourra donc les arracher à votre famille pour les confier à des familles d'accueil

Citation :
"Conduites à tenir
Identifier l’exploitation de la pandémie par les groupes sectaires
Durant la période de la crise sanitaire, les enfants sont exposés à des discours anxiogènes, particulièrement lorsque leurs parents adhèrent à un groupe sectaire.
En effet, la pandémie mondiale est présentée par certains prédicateurs, gourous ou idéologues comme :
• le révélateur de la volonté et de la puissance divine,
• un avertissement de la « Nature », de forces obscures ou d’esprits divins,
• un « châtiment envoyé par Dieu » et le signe de l’imminence de l’apocalypse,
• le retour à la croyance comme seule solution salvatrice.
Identifier les situations d’élèves en situation de risques de dérives sectaires
L'enfant étant dépendant de son environnement, une attention doit donc être portée aux élèves dont les responsables légaux, adeptes de certaines idéologies ou croyances,  sont réticents ou opposés aux recommandations faites en matière de santé publique :
contournement du confinement pour des rassemblements, refus de traitements, d'examens médicaux ou de tests sanguins, etc.


Réouverture ( du 11 mai)
MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
Par ailleurs, lors de la reprise de la scolarité, une attention doit être portée aux changements de comportements des élèves. Afin d’objectiver une situation, d’autant plus lorsqu’elle touche aux convictions ou aux pratiques religieuses, il est important de rassembler des éléments factuels sur la base de questions adaptées et de se référer à un faisceau d’indices et non à un seul signe : https://eduscol.education.fr/cid61075/
prevention-et-lutte-contre-les-risques-de-derives-sectaires.html
Face à un risque de dérive sectaire, tout personnel est tenu d’alerter les services compétents, dans le but de sauvegarder l’intégrité physique et morale du mineur. Pour chacune des situations, le correspondant académique chargé de la prévention des phénomènes sectaires en milieu scolaire doit systématiquement être informé. Lors de situations complexes, la Miviludes peut être saisie.

Ce dispositif est accessible aux établissements d’enseignement privés"

Source officielle du gouvernement :
https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Reprise_deconfinement_Mai2020/69/2/Fiche-Derives-sectaires_1280692.pdf

Cela fait plus de 200 ans que cela dure. L'Etat français est complètement noyauté par les franc-maçons et détestent l'Eglise qui reste associée à l'Ancien Régime et la Monarchie. Pas besoin de chercher plus loin pour comprendre.

il m'est arrivée de penser que les Catholiques ne se battent pas suffisamment pour ne pas laisser partir des fidèles baptisés

Il est bien de ne pas enchaîner les gens mais  sachant qu'un certaine paresse peut s'installer,  il faudrait revoir un peu une autre manière de pratiquer vis à vis de la personne baptisée. Surtout à l'ère de l'informatique.

Père Nathan a écrit:

Source officielle du gouvernement :
https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Reprise_deconfinement_Mai2020/69/2/Fiche-Derives-sectaires_1280692.pdf

Pour compléter ce lien, on peut regarder la ressource de l'Education nationale indiquée sur le document :
http://histoire-geo.ac-amiens.fr/Continuite-pedagogique-developper-l-esprit-critique-pour.html
Visiblement en collaboration avec Radio France...

Continuité pédagogique : développer l’esprit critique pour mieux lutter contre la désinformation, les Fake news, le complotisme …
Comme souvent dans les situations de crise, apparaissent sur les réseaux sociaux des discours dangereux qui prodiguent de faux conseils et de fausses informations. La situation exceptionnelle que nous connaissons et l’exploitation habile de la peur ou des angoisses qu’elle suscite, sont propices au développement des rumeurs et des théories complotistes. Le travail à distance peut aussi mettre les élèves en situation d’être sensibilisés à ces discours. Il est donc possible de travailler ces questions avec eux dans le cadre de la continuité pédagogique et de permettre aux élèves de développer un esprit critique.
Nous vous proposons des références à des outils qui peuvent être utilisés à distance et des séances plus élaborées –cette page est amenée à s’enrichir-
Pour trouver les dernières informations fiables sur le Coronavirus , le CNRS publie des informations régulières qui peuvent faire l’objet d’une exploitation (Sciences, Géographie, EMC…) : Coronavirus : sur le front scientifique
Sur ce sujet, on pourra également consulter utilement trois Podcast de France Culture :
PODCAST FRANCE CULTURE : Covid-19 - Une épidémie, de fausses informations : Complot et fake news made in China
PODCAST FRANCE CULTURE : Covid-19 - Une épidémie, de fausses informations : Le complot des blouses blanches
PODCAST FRANCE CULTURE : Covid-19 - Une épidémie, de fausses-informations : A la recherche du bouc émissaire

Le fait que l'Apococalypse soit designé ( et surement pas dans le terme generique hollywodien) montrent bien qu'il y a parmis eux des "catholiques" bien de chez nous.

Le fait que l'Apococalypse soit designé ( et surement pas dans le terme generique hollywodien) montrent bien qu'il y a parmis eux des "catholiques" bien de chez nous.

Le gouvernement peut tenter de manipuler des enfants, et faire peur à leurs parents, il n'échappera pas ad eternam à ses responsabilités :